Programas de pasantías y modalidades de graduación contribuyen a la titulación de nuevos profesionales
03 de Mayo de 2023
En el marco de la Ley de la Juventud, Ley N°342, respecto a los derechos sociales, económicos y culturales, misma que refiere “al reconocimiento de pasantías, voluntariado social juvenil comunitario, internado, aprendizaje y otros similares como experiencia laboral, en las formas de organización económica comunitaria, estatal, privada y social cooperativa”, dando inicio al quinto mes del año, dos jóvenes uno de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) y otro de la Universidad Pública de El Alto (UPEA), rindieron su defensa de grado, para optar al título profesional luego de haber formado parte del programa de pasantías y modalidad de graduación llevado a cabo en la Fundación Cultural del Banco Central de Bolivia (FCBCB).
La importancia de concluir una carrera profesional, culmina con la obtención de un título académico que avala la formación y conocimientos adquiridos durante la etapa universitaria, y faculta al profesional para acceder a una fuente laboral acorde a su formación, para ello existen distintas modalidades de graduación, por lo que la FCBCB, comprometida con la sociedad, cuenta con un instrumento normativo que establece los parámetros necesarios para el desarrollo eficiente y eficaz de las pasantías y diferentes modalidades de graduación que se realizan en la Entidad Cultural, a través del Reglamento Interno de pasantías, proyectos de grado, trabajos dirigidos y tesis.
Marizabel Zubieta, profesional Administrativo de la FCBCB, señala que uno de los principales aspectos a tomar en cuenta, es el convenio que la FCBCB tiene con las universidades, “actualmente, la Fundación cuenta con tres convenios: UMSA, UPEA y la Universidad Católica Boliviana. En ese sentido, lo primero que realizamos como Fundación, es lanzar una convocatoria abierta a todos los estudiantes de estas universidades y difundirlo a través de nuestras RR.SS. y boletines de prensa”, sostuvo.
Así mismo, agregó que las postulaciones ingresan a una base de datos para realizar una primera evaluación y verificar si cumplen o no con los requisitos establecidos con base al Reglamento Interno de pasantías y modalidad de graduación. Una vez concluido este paso, las hojas de vida de los postulantes habilitados, en coordinación con el área de RR.HH. son remitidas a las distintas unidades que conforman la Entidad cultural para su evaluación por el jefe de la Unidad, mismo que dará a conocer su criterio para iniciar con los trámites administrativos correspondientes, que finalizará con la firma de un compromiso entre la FCBCB a través del Presidente de la Entidad y el egresado.
Por otra parte, cabe manifestar que las pasantías tienen una duración de tres meses, mientras que las modalidades de graduación, tienen un máximo de seis meses, por lo que los estudiantes reciben un estipendio de Bs.600 mensual.
En ese sentido Javier Edson Matti Zapana, realizó su defensa de proyecto de grado de la carrera de Informática de la UMSA, con el título “Tienda virtual para la difusión de productos intelectuales, investigativos y culturales. Caso: Fundación Cultural del Banco Central de Bolivia”, con gran satisfacción, por lo que pudo acceder a su titulación.
“Nací en la ciudad de La Paz y actualmente vivo en El Alto, salí bachiller el 2013 y me interesó la computación, pese a que en mi colegio no impartían esa materia”, manifestó Javier Matti, quien eligió estudiar la carrera de Informática en la UMSA, quien indicó que por medio de las RR.SS. de la Entidad se enteró del programa de pasantías y modalidades de graduación con el que cuenta la FCBCB, y le llamó la atención la posibilidad de poder fusionar la cultura con la tecnología, por lo que el tema de su proyecto de grado, refiere a la implementación de la tienda virtual, siendo el principal objetivo del proyecto, difundir toda la producción de la Entidad.
“Ha sido satisfactorio realizar mi trabajo dirigido en la FCBCB, desde la colaboración y orientación que he tenido para la elección del tema, además de contar con el espacio, los equipos y la ayuda que tuve para despejar mis dudas, por lo que recomiendo a los estudiantes que quieran acceder a su titulación, poder participar de este tipo de convocatorias, que nos brinda toda la orientación posible y nos posibilita titularnos”, agregó el nuevo profesional.
Por su parte, Leonardo Sergio Mamani Cuchurme, de la UPEA, quien realizó la defensa de su Trabajo Dirigido titulado “Indicadores de desempeño de la Fundación Cultural del Banco Central de Bolivia, en las actividades culturales de la ciudad de La Paz”, comentó que fue a través de una compañera de la Universidad que se enteró de la convocatoria de la FCBCB.
“Me he enterado por una compañera de la universidad, quien me indicó que salió una convocatoria para pasantía y modalidades de titulación como trabajo dirigido, lo cual me pareció una opción espectacular para tomar, ya que yo tenía dos intereses en particular: por un lado, la cultura, porque soy músico; y por otro lado me había formado como economista, estar en la Fundación me ha parecido una oportunidad única de combinar dos cosas que me apasionan”, expresó Leonardo Mamani.
Así mismo, manifestó que la Entidad le facilitó de gran manera el desarrollo de su trabajo dirigido.
“El trabajo de campo que he realizado como parte de esta modalidad, ha sido una experiencia maravillosa, ya que me ha permitido conocer a las instituciones públicas y privadas que se dedican a la cultura, que son muy ricas en conocimiento, en opiniones, en arte, en cultura. Ha sido una buena una experiencia y espero haber puesto una piedra que sea fundamental para el desarrollo de la copia de estas estadísticas y que se puedan aplicar a futuro, tanto para la FCBCB, como para todas las Entidades culturales que existan”, señaló Mamani, a tiempo de referirse a su trabajo dirigido.
La FCBCB, se siente complacida con los nuevos profesionales, que formaron parte del programa de pasantías y modalidades de graduación que impulsa esta Entidad Cultural, con el propósito de contribuir con la titulación de nuevos profesionales, en el marco de las políticas del Estado Plurinacional de Bolivia.
